Tag Archives: Difficoltà di apprendimento

Per difficoltà di apprendimento si intendono diverse tipologie di problematiche scolastiche che possono impedire, ostacolare o semplicemente rallentare il normale processo dell’apprendere. Non sono dunque difficoltà associabili a patologie, ma riguardano sia lo studente (caratteristiche della personalità, stile di vita, motivazione) che il contesto (caratteristiche socioculturali dell’ambiente, aspetti familiari, qualità dell’istituzione scolastica).
Fonte: Edscuola

insieme è possibile…

POTENZIARE LE ABILITÀ DI APPRENDIMENTO, LA CAPACITÀ DI LEGGERE, SCRIVERE, LAVORARE CON I NUMERI, COMPRENDERE TESTI E RISOLVERE I PROBLEMI

MIGLIORARE L’ATTENZIONE, LA MOTIVAZIONE E L’IMPEGNO

PRENDERE CONSAPEVOLEZZA E UTILIZZARE I COMPORTAMENTI PIÙ ADEGUATI AI CONTESTI

MODIFICARE I CONTESTI PER RENDERLI PIÙ FUNZIONALI AI BISOGNI EDUCATIVI DI OGNI PERSONA, UNICA E SPECIALE

POTENZIARE LE INTELLIGENZE, IMPARARE A PENSARE, A COMPRENDERE, A RISOLVERE, A STUDIARE

 

Risorse

Mi occupo di consulenza pedagogica, relazione d’aiuto individuale per minori ed adulti, potenziamento cognitivo, con abilitazione come mediatore Feuerstein per il programma di arricchimento strumentale (PAS) di primo e secondo livello (in corso di acquisizione il III livello e BASIC I),  psicopatologia dell’apprendimento, training sul metodo di studio, modelli educativi e recupero degli apprendimenti nei disturbi di attenzione ed iperattività, disturbi specifici di apprendimento, disabilità, progettazione pedagogica e piano educativo individualizzato, diagnosi interdisciplinare, consulenza individuale e di gruppo, attività educative nella scuola primaria, formazione insegnanti.

L’esercizio della professione di pedagogista comprende l’uso di strumenti conoscitivi, metodologici e di intervento per la prevenzione, la valutazione ed il trattamento abilitativo e riabilitativo dei disagi manifestati dalle persone nei processi di apprendimento e/o di formazione-educazione. Il pedagogista opera altresì per la progettazione, gestione e verifica di interventi in campo educativo e formativo rivolti alla persona, alla coppia, alla famiglia, al gruppo e alla comunità in generale.